Sind MINT-Berufe zukunftsträchtig auch für Hauptschülerinnen?:pädagogische Einflussmöglichkeiten auf die Erweiterung des Berufswahlspektums

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Dt. Jugendinst.
Erscheinungsjahr:
2012
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Geschlechter und ihr Verhalten
  • Kindersoziologie
  • Jugendsoziologie
  • Weibliche Jugend
  • Berufswahl
  • Geschlechterrolle
  • Technischer Beruf
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/411c13b9-b3b7-42a6-9261-c9184dfceb5a