Historisches Denken als Entwicklungs-Hilfe und Entwicklungs-Aufgabe. Überlegungen zum Geschichtslernen im Bildungsgang

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Trautmann, Matthias
Verlag/Körperschaft:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsjahr:
2004
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Aufgabe
  • Aufgabenkultur
  • Aufgabenstellung
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/closedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/8d1afa5b-5c39-4cdb-9fcf-15da5b9542c8