Es wird im Überblick über den Erkenntnisstand im Bereich der sonderpädagogischen Diagnostik bei lernbehinderten Kindern und Jugendlichen informiert. Dabei werden die Entwicklungen in der Bundesrepublik Deutschland und in der Deutschen Demokratischen Republik {(DDR)} jeweils gesondert gesprochen. Eingegangen wird auf die folgenden Aspekte: (1) die Umschulung in die Sonderschule für Lernbehinderte, (2) das Hilfsschulaufnahmeverfahren in der {DDR,} (3) Lernbehinderung als eine Variante von Schulleistungsfähigkeit, (4) Aufgaben und Fragestellungen der pädagogischen Diagnostik im Zusammenhang mit Lernbehinderungen. {(Rainer} Neppl - {ZPID)}