Der Science Slam als Methode zur Förderung selbst gesteuerten Lernens am Beispiel der Romanistik
- Link:
- Autor/in:
- Erscheinungsjahr:
- 2012
- Medientyp:
- Text
- Lizenz:
-
- info:eu-repo/semantics/openAccess
- Quellsystem:
- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
- Quelldatensatz
- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/62d4f103-cc11-4661-be4d-8ac65f250929