Input, learner populations, and the human language-making capacity

Link:
Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Hamann, Cornelia
  • Ruigendijk, Esther
Verlag/Körperschaft:
Cambridge Scholars Publ.
Erscheinungsjahr:
2015
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/19c22a89-2102-45e5-9096-59dd00420eba