Mathematical modelling in school education:mathematical, cognitive, curricular, instructional and teacher education perspectives

Link:
Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Liljedahl , Peter
Verlag/Körperschaft:
International Group for the Psychology of Mathematics Education
Erscheinungsjahr:
2014
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/e329c4d6-777e-499b-b4f5-9ae8bd697b48