Geschichte der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
Beschreibung:
Die Beschulung blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher schaut auf eine über 200jährige Geschichte zurück. Die Gründungsphase, die (gescheiterten) Versuche, das gesammelte Wissen über die Spezifika der Beschulung blinder Kinder in die Ortsschule zu „verpflanzen“, der Aufstieg der Blindenbildungseinrichtungen zu großen, Lebensphasen umfassenden und auch dominanten Anstalten… all dies hat Spuren hinterlassen, die bis heute in die Prozesse der Entwicklung inklusiver Bildungssettings wirken.