Erwerb von Modellierungskompetenzen:empirischer Vergleich eines holistischen und eines atomistischen Ansatzes zur Förderung von Modellierungskompetenzen Link: https://www.fis.uni-hamburg.de/publikationen/detail.html?id=67925f5e-fb97-487c-9f27-10b5bc7c3a65 Autor/in: Brand, Susanne Verlag/Körperschaft: Springer Spektrum Erscheinungsjahr: 2014 Medientyp: Text Schlagwort: Mathematikunterricht / Schuljahr 9 / Mathematische Modellierung Lizenz: info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Quellsystem: Forschungsinformationssystem der UHH Interne Metadaten Quelldatensatz oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/67925f5e-fb97-487c-9f27-10b5bc7c3a65