Topic Study Group No. 31: Language and Communication in Mathematics Education

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Kaiser, Gabriele
Verlag/Körperschaft:
Springer
Erscheinungsjahr:
2017
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • teaching mathematics
  • learning mathematics
  • ICME-13
  • mathematics education research
  • Topical Study Groups
  • Open Access
  • learning and instruction
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/openAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/afebafed-347e-45d3-a698-fa63c4896d3d