Kommt die Interkulturelle Pädagogik in der Diversity Education erst zu sich selbst?

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Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Berndt, Constanze
  • Walm, Maik
Verlag/Körperschaft:
Springer
Erscheinungsjahr:
2013
Medientyp:
Text
Beschreibung:
  • Über die Frage, welcher Stellenwert, welcher Sinn – oder auch: welche Wirkung – Bezeichnungen und Begriffen als Zusätze zu dem der Pädagogik zukomme, hat Wolfgang Nieke vielfach nachgedacht und publiziert.
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/closedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/17a0b6fa-da88-4870-ac45-adea04309ac7