Geschlecht lernen rekonstruieren - dekonstruieren - konstruieren ; einige Anregungen für eine geschlechtssensible Pädagogik und Didaktik

Link:
Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Schweiger, Teresa
  • Hascher, Tina
Verlag/Körperschaft:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsjahr:
2009
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/27c95c85-0819-4105-a322-9ad9c6a16a43