Mit dem Ziel, Implikationen für Aus- und Fortbildung von Lehrkräften im Rech- nungswesen zu erarbeiten, berichtet der Beitrag von einem systematischen Literatur- review 70 nationaler und internationaler Beiträge. Das Review kommt zu dem Schluss, dass die Ziele und curricularen Anforderungen bereits klar umrissen sind, es aber an Vorschlägen für die konkrete Umsetzung auf didaktisch-methodischer Ebene mangelt. Auf allen Ebenen ist ein deutlicher Modernisierungs- und Forschungsbedarf festzuhalten.
This paper summarizes the discussion of accountant researchers regarding the impli- cations of digitization on learning and instruction. Based on a systematic literature review of 70 English and German papers the results point to a significant need for modernization in VET accounting classes. While the discussion draws a clear picture about the aims and curricular demands for adapting accounting education, literature lacks concrete suggestions for realizing learning at the classroom level.