Wie FDM einen Beitrag zur Data Literacy Education leisten kann - Erfahrungsbericht zur Verbesserung der Data Literacy an der Universität Hamburg

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2023
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • FORGE2023
  • Data Literacy
  • Forschungsdatenmanagement
  • Schulung
  • Standards
  • Kompetenzen
  • Lehrmethoden
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/openAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/1bff8308-eef9-4f4a-b4e4-4ef83c73a23b