Wissen. Lernen. Anders machen – Die Rückkehr der Wölfe als Lernprozess
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S8_1 Knowing. Learning. Doing things differently - The return of the wolves as a process of learning
Dieser Beitrag stellt anhand ethnographischer Studien im Bundesland Niedersachsen Herdenschutzmaßnahmen von Schäfereien zur Abwehr von Wolfsübergriffen dar. Er analysiert die damit verknüpften Lernprozesse von menschlichen und nichtmenschlichen Akteur*innen.
Based on ethnographic fieldwork in Lower Saxony this paper describes livestock protection measures against wolf attacks. It analyses human and nonhuman learning processes linked to those measures at a sheep farm.