Die Bedeutung der sprachlichen Aushandlung beim inklusiven Lernen von Mathematik in der Grundschule
- Link:
- Autor/in:
- Verlag/Körperschaft:
- WTM Münster
- Erscheinungsjahr:
- 2016
- Medientyp:
- Text
- Lizenz:
-
- info:eu-repo/semantics/closedAccess
- Quellsystem:
- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
- Quelldatensatz
- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/e9973e6b-1a8d-4ec4-a7b9-93ba3ecdd8b7