Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Roth, Jürgen
Verlag/Körperschaft:
WTM, Verl. für wiss. Texte und Medien
Erscheinungsjahr:
2014
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/277d708c-ae4d-4449-8681-3469b0a7ae41