Von der Alltags- zur Bildungssprache:Übergänge im Physikunterricht gestalten

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2018
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Physikunterricht
  • Sprache lernen
  • Fachsprache
  • Alltagssprache
  • Naturwissenschaft
  • Schülerversuche
  • Unterrichtsgestaltung
  • Kompetenzförderung
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/ccae2c2f-906e-4e13-930f-4dd65f18f9be