Einsatz von kooperativen Lernformen in eLearning-Szenarien und deren Auswirkung auf Motivation und Akzeptenz

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2010
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Schulwesen, Hochschulwesen, Ausbildungswesen: Sonstiges
  • Didaktik
  • Hochschuldidaktik
  • Unterrichtsprozeß: Sonstiges
  • Computereinsatz in Unterricht und Ausbildung
  • CMC
  • E-Learning
  • Kooperatives Lernen
  • Motivation
  • Hochschulschrift
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/435dde04-c0b4-4f6b-93b2-004711700c7a