Heterogenität und Studienerfolg:Lehrmethoden für Lerner mit unterschiedlichem Lernverhalten

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Univ.
Erscheinungsjahr:
2012
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Lernleistung
  • Hochschulen
  • Fachhochschulen
  • Universität Paderborn
  • Heterogenität
  • Studienerfolg
  • Unterrichtsmethode
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/ea559003-dc06-481e-8d7c-8d2577ecc2bd