Philosophieunterricht als eine Orientierungshilfe in der kulturellen Identitätskrise Südkoreas

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Lit-Verlag
Erscheinungsjahr:
2009
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Südkorea
  • Kulturelle Identität
  • Identitätskrise
  • Philosophieunterricht
  • Ausbildung, Beruf, Organisationen
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/980c42ac-fef2-4d83-9c10-eff08a85a2ec