Mehrsprachigkeit im Unterricht:Warum sprachliche Vielfalt eine Bereicherung ist, und wie eine Schule sich darauf einstellen kann

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2016
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Soziale Partizipation
  • Grundschule
  • Grundschulpädagogik
  • Didaktik
  • Unterricht
  • Mehrsprachigkeit
  • Sprachbildung
  • Einwanderungsland
  • Migrant
  • Deutschland
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/267d646c-575a-4aca-a346-a45b07f4e087