Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen:erste Ergebnisse aus TEDS-LT

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Beteiligte Personen:
  • Blömeke, Sigrid
  • Bremerich-Vos, Albert
  • Haudeck, Helga
  • Kaiser, Gabriele
  • Nold, Günter
  • Schwippert, Knut
  • Willenberg, Heiner
Verlag/Körperschaft:
Waxmann
Erscheinungsjahr:
2011
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Lehrerbildung
  • Deutschunterricht
  • Englischunterricht
  • Mathematikunterricht
  • Studienverhalten
  • Lernzielforschung
  • Ausbildung, Beruf, Organisationen
  • Deutschlehramt
  • Eingangsvoraussetzungen
  • Empirische Bildungsforschung
  • Englischlehramt
  • Expertiseforschung
  • Lehramtsstudierende
  • Lehrerausbildung
  • Lehrerbildungsforschung
  • Lehrerkompetenzen
  • Lerngelegenheiten
  • Mathematiklehramt
  • Paperback / softback
  • Professionswissen
  • Studierverhalten
  • Wissenserwerb
  • familiale Bedingungen
  • kognitionspsychologische Forschung
  • kognitive Bedingungen
  • motivationale Bedingungen
  • professionelles Wissen
  • volitionale Bedingungen
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/0e03f64b-8d0c-4fbd-880d-fee1e21a16d8