"Putsch" und "Revolution" - Begriffe als Voraussetzung und Gegenstand historischen Lernens:Versuch einer kompetenztheoretischen Interpretation

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Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Meyer-Hamme, Johannes
  • Thünemann, Holger
  • Zülsdorf-Kersting, Meik
Verlag/Körperschaft:
Wochenschau-Verlag
Erscheinungsjahr:
2012
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Geschichtspolitik
  • Geschichtsunterricht
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/535b6dc6-26e2-4ebe-9e32-883992c23e39