Problemlösen: Zugänge zu kindlichen Lösungsräumen und fachmathematischem Hintergrund

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Paderborn, Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität
Verlag/Körperschaft:
WTM-Verlag Münster
Erscheinungsjahr:
2018
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH

Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/a750f544-e35f-4faf-a497-0383e08a7006