Die Bedeutung des Kompetenzbegriffs für die Unterrichtsentwicklung und Forschung in der Spanischdidaktik

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Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Abendroth-Timmer, Dagmar
  • Bär, Marcus
Verlag/Körperschaft:
Lang
Erscheinungsjahr:
2011
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/d7ad56d3-b4e0-4249-aa53-79e9b6c08a6e