Was wir von den leistungsstärksten Schüler:innen lernen können. Eine mehrebenenanalytische Untersuchung von Voraussetzungen und Merkmalen (potenziell) leistungsstarker Schüler:innen Link: https://doi.org/10.15460/hup.272.2138 Autor/in: Scholz, Luise A. Verlag/Körperschaft: Hamburg Univ. Press Erscheinungsjahr: 2025 Medientyp: Text Lizenz: info:eu-repo/semantics/openAccess Quellsystem: Forschungsinformationssystem der UHH Interne Metadaten Quelldatensatz oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/486c2bf7-c312-48ee-9791-32f0e582f924