Sprachliche Vielfalt in der Grundschule als Bedingung für sprachliches Lernen: Einige Überlegungen.

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Landesinstitut für Schule und Weiterbildung
Verlag/Körperschaft:
Soester Verlagskontor
Erscheinungsjahr:
2020
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH

Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/294e8840-6408-433b-a5ad-32005015d603