Professional teaching perception in the geography classroom , Die professionelle Unterrichtswahrnehmung im Geographieunterricht – erste Ansätze zur Konzeptualisierung und Messung

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Autor/in:
Erscheinungsjahr:
2020
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Wahrnehmung
  • Lehrer
  • Lernen
  • Fachdidaktik
  • Messung
  • Dissertation
  • Professionalität
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/168e4e7d-378b-4bd0-9e22-4d8f42e89dd9