CoMMiTTEd - COVID, Migrantes y Minorías en la formación docente: Observatorio de noticias falsas para promover el pensamiento crítico y la alfabetización digital en tiempos de crisis. Manual digital para profesores y formadores de futuros docentes

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Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Ambrósio, S.
  • Breeze, R.
  • Brinkmann, L.
  • Dedecek Gertz, H.
  • De Ruiter, J. J.
  • Garde, E.
  • Gerns, P.
  • Gonçalves, M.
  • Lucas, M.
  • Martins, F.
  • McMonagle, S.
  • Melo-Pfeifer, S.
  • Oliveira, L. C.
  • Senos, S.
  • Simões, A. R.
  • Teixeira, M.
  • Torres, R.
Verlag/Körperschaft:
Universität Hamburg
Erscheinungsjahr:
2023
Medientyp:
Text
Beschreibung:
  • Este manual electrónico, pese a que no incluye todas las cuestiones que forman parte de la educación contra la desinformación, ofrece un recurso práctico para los actuales o futuros profesores acerca de cómo pueden integrar el tema de las noticias falsas en sus clases. Para ello, presentamos algunos principios teórico-prácticos que se pueden utilizar fácilmente en el análisis crítico y multimodal del discurso en los diferentes contextos educativos, como la enseñanza secundaria y universitaria.

Beziehungen:
DOI 10.25592/uhhfdm.11403
Lizenzen:
  • https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
  • info:eu-repo/semantics/openAccess
Quellsystem:
Forschungsdatenrepositorium der UHH

Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:fdr.uni-hamburg.de:11404