Questioning by doing:Überlegungen zum medien- und kulturkritischen Potenzial von eLearning in den Geisteswissenschaften

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Erscheinungsjahr:
2013
Medientyp:
Text
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  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
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oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/9ca68096-4b4e-4d37-a2a8-c7db9c01209e