Diversity Kompetenz bedeutet die Entwicklung konkreter Fähigkeiten zur Wertschätzung, Förderung und produktiven Nutzung von Vielfalt im Unternehmen. Dies kann nur im Rahmen eines organisationalen Veränderungsprozesses gelingen, an dem alle Beschäftigen aktiv beteiligt werden. Hierbei kommt den Führungskräften als Change Agents eine besondere Rolle zu. Der Beitrag beleuchtet, wie Trainings als zentrale Vermittlungsform zum Aufbau von Diversity Kompetenz gestaltet und in eine „Change Architektur“ eingebettet werden sollten, um organisations-kulturelle, individuelle und emotionale Lernprozesse zu initiieren. Das Vier-Ebenen-Modell zur Erfolgskontrolle von Bildungsprozessen bietet eine Grundlage, um Diversity Kompetenz als Ergebnis von Trainingsinterventionen zu überprüfen.