Gebärdensprache, lautsprachunterstützte Gebärden und Bildkarten.:Inklusive sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen unter Berücksichtigung alternativer Kommunikationssysteme Link: https://www.fis.uni-hamburg.de/publikationen/detail.html?id=68c5b4e3-6d62-4aa1-8585-61107bc4f8eb Autor/in: Hänel-Faulhaber, Barbara Sophie Verlag/Körperschaft: Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) Erscheinungsjahr: 2018 Medientyp: Text Lizenz: info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Quellsystem: Forschungsinformationssystem der UHH Interne Metadaten Quelldatensatz oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/68c5b4e3-6d62-4aa1-8585-61107bc4f8eb