Individuelle Diagnose und lernprozessbegleitende Rückmeldung im Mathematikunterricht der Grundschule

Link:
Autor/in:
Beteiligte Personen:
  • Eilerts, Katja
  • Möller, Regina
  • Huhmann, Tobias
Verlag/Körperschaft:
Springer Spektrum
Erscheinungsjahr:
2022
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Mathematikunterricht
  • Lernprozess
  • Diagnose
  • Kompetenzen
  • Schule
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/closedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/6614e2e4-f0cf-47f1-a0c9-ff4194f49938