Wertschätzung in inklusiven Lernkontexten:Individualität wahrnehmen statt Vergleichbarkeit herstellen
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- Erscheinungsjahr:
- 2014
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- Text
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- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
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- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/cd52e6db-6ecc-4e8f-b80e-57735075cdfa