Die Agonalität des Demokratischen und die Aporetik der Bildung:zwölf Thesen zum Verhältnis zwischen Politik und Pädagogik

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Autor/in:
Beteiligte Person:
  • Lohmann, Ingrid
Verlag/Körperschaft:
Transcript Verlag
Erscheinungsjahr:
2011
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/d6adca37-5b0e-4b67-88b3-d6843e8d4665