Linguistic Landscapes, d. h. die Darstellung von Sprache(n) im öffentlichen Raum, bieten Gelegenheiten für den informellen Kontakt mit Sprachen, die sich im Unterricht gut nutzen lassen – z. B. in Form eines digitalen Spiels auf dem Smartphone, das im Folgenden vorgestellt wird. In diesem Beitrag präsentieren wir einen Vorschlag zur Schaffung von Angeboten zum „zufälligen“ Vokabellernen im Spanischunterricht, der auf der multimodalen Erkundung der Linguistic Landscapes basiert. Das Spiel mit den konkreten Fragen ist mit der LoCALL1-App erstellt worden und lässt sich dort öffnen (App Store: https://fr-vlg.de/tfrv32, Google Play2: https://fr-vlg.de/rusj5d). Es eignet sich für Schüler:innen der Mittelstufe oder Oberstufe im 1. Lernjahr.