Nationenbildung in einem multiethnischen Staat:Beitrag von Bildung und Schulbücher im nationalen Integrationsprozess Eritreas

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Lit-Verlag
Erscheinungsjahr:
2012
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Eritrea
  • Geschichtsbild
  • Nationenbildung
  • Bildungspolitik
  • Bildungswesen
  • Schulbuch
  • Hochschulschrift
  • Ethnische Identität
  • Lehrbuch
  • Conference of Non-Nuclear Weapon States
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/4d215486-bbac-4980-823b-d170a9f95657