Prävention von massiven Lese-Rechtschreibschwierigkeiten bei Grundschulkindern.:Ergebnisse des Hamburger Modellversuchs.

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Österreich, Zentrum für Schulentwicklung
Erscheinungsjahr:
1998
Medientyp:
Text
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/faedb878-4808-4ff9-903b-fbd99db56355