Transfer, phonological awareness und Mehrsprachigkeitsbewusstsein:zum Erwerb des französischen Sprachrhythmus durch Schüler/innen mit chinesischem Sprachhintergrund im deutschen Schulkontext Bericht aus einem laufenden Forschungsprojekt Link: https://www.fis.uni-hamburg.de/publikationen/detail.html?id=7bd03316-0446-48d3-a570-6c501c5ccb6a Autor/in: Gabriel, Christoph Hu, Adelheid Diao, Lan Thulke, Jeanette Erscheinungsjahr: 2012 Medientyp: Text Lizenz: info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Quellsystem: Forschungsinformationssystem der UHH Interne Metadaten Quelldatensatz oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/7bd03316-0446-48d3-a570-6c501c5ccb6a