Aktive akademische Wissensaneignung:Studentisches „Fragen“ und seine illokutive Systematik Abstract
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- Erscheinungsjahr:
- 2015
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- Text
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- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
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- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/5903bba6-eef1-4a59-8c60-a31f27978a4e