Grit ist ein Konstrukt aus der Positiven Psychologie und beschreibt die Fähigkeit eines Individuums, langfristige Ziele mit Begeisterung und Beharrlichkeit zu verfolgen. Diese nichtkognitive Kompetenz bildet eine wichtige Voraussetzung für Erfolg in Ausbildung und Beruf. Die vorliegende Studie ist ein erster Schritt in der Etablierung einer deutschsprachigen Version der 12-Item Grit Scale von Duckworth, Peterson, Matthews und Kelly (2007). Zu diesem Zweck wurde die englischsprachige Skala übersetzt und an einer Stichprobe von N = 173 Lehramtsstudierenden pilotiert. Eine Faktorenanalyse ergab Hinweise auf eine zweidimensionale Struktur der Skala mit den Faktoren Beharrlichkeit und Interesse. Auch die Zusammenhänge mit Außenkriterien wie Geschlecht und Abiturnote sowie weiteren Persönlichkeitseigenschaften waren grundsätzlich erwartungskonform.
Grit is a construct from positive psychology that describes an individual's capacity to persistently and enthusiastically pursue long-term goals. This non-cognitive skill is an important prerequisite for educational and vocational success. The present study can be considered a first step in the establishment of a German version of the 12-Item Grit Scale by Duckworth, Peterson, Matthews and Kelly (2007). For this purpose the authors of this paper translated the English scale and tested it on a sample of N = 173 pre-service teachers. A factor analysis indicated a two-dimensional structure of the scale with the two factors perseverance and consistency of interest. Correlations with external criteria such as sex, grade point average and personality traits were essentially according to expectations.