Mehr Männer in die Schule?:zur Bedeutung von Geschlechtergerechtigkeit für den Schulerfolg
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- Erscheinungsjahr:
- 2012
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- Text
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- Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
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- oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/587b36cb-3a5e-4f00-8781-694fe8333eca