Hypertext-Lesekompetenz von Viertklässlern:Untersuchung von Navigationsstrategien und Einflussfaktoren mit Daten aus den Studien "Lesen am Computer" (LaC 2003) und "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern" (KESS 4)

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Autor/in:
Verlag/Körperschaft:
Logos-Verl.
Erscheinungsjahr:
2010
Medientyp:
Text
Schlagworte:
  • Schuljahr 4
  • Lesekompetenz
  • Hypertext
  • Kognitive Kompetenz
  • Grundschule
  • Primarstufe
  • Sprachdidaktik
  • Schreibunterricht
  • Leseunterricht
Lizenz:
  • info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Quellsystem:
Forschungsinformationssystem der UHH
Interne Metadaten
Quelldatensatz
oai:www.edit.fis.uni-hamburg.de:publications/012cda2a-349f-4f4f-9b34-fe5dc8ab3d5c