Das Bildungssystem ist eine der entscheidenden institutionellen Regelungen, die den Übergang junger Menschen von der Schule ins Berufsleben beeinflussen. In diesem Kapitel wird untersucht, inwieweit verschiedene Aspekte von Bildungssystemen in den einzelnen Ländern mit der Wahrscheinlichkeit verbunden sind, langfristig NEET ("nicht in Ausbildung, Arbeit oder Schulung") hervorzurufen. Die Art und Weise, wie die berufliche Aus- und Weiterbildung organisiert ist, unterscheidet sich von Land zu Land. Die Art und Weise, wie die Bildungssysteme die berufliche Aus- und Weiterbildung anbieten, hängt von der Kombination aus schulischer und beruflicher Bildung ab. Das Kapitel deutet auf eine signifikante Wechselwirkung mit dem Geschlecht hin; Frauen, die in Ländern mit stark stratifizierten Bildungssystemen leben, haben eine höhere Wahrscheinlichkeit, Langzeit-NEET zu werden, als Männer, die in Ländern mit stark stratifizierten Bildungssystemen leben.
The education system is one of the crucial institutional arrangements that shape young people’s school-to-work transition. This chapter explores to what extent different aspects of education systems across countries are associated with the likelihood to become long-term NEET. The way the vocational education and training is organised differs across countries. The way education systems are providing vocational education and training depends on the combination of school- and work-based education. The chapter suggests a significant interaction with gender; women living in countries with highly stratified education systems are more likely to become long-term NEET compared to males living in countries with highly stratified education systems.