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1. Zur empirischen Erforschbarkeit von Irritationen im Fachunterricht:Forschungsstand und method(olog)ische Überlegungen

   1. Lübke, Britta
   2. Bähr, Ingrid
   3. Gebhard, Ulrich
   4. Krieger, Claus
   5. Pfeiffer, Malte Andreas
   6. Regenbrecht, Tobias
   7. Sabisch, Andrea

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Irritation im Fachunterricht:Didaktische Wendungen der Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

   1. Bähr, Ingrid
   2. Gebhard, Ulrich
   3. Krieger, Claus
   4. Lübke, Britta
   5. Pfeiffer, Malte
   6. Regenbrecht, Tobias
   7. Sabisch, Andrea

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH