13 Einträge gefunden

1. Gemeinsam vorlesen in der Schule.:Vorlesen kann jede und jeder - vorbeitet und eingebunden

   1. Merklinger, Daniela
   2. Jantzen, Christoph

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. Diktierendes Schreiben als inklusiver Lernkontext

   1. Merklinger, Daniela
   2. Osburg, Claudia

   2014 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. Implizite Lernprozesse am Schulanfang:Prozesse phonologischer Bewusstheit beim Diktieren eigener Texte

   1. Merklinger, Daniela
   2. Dehn, Mechthild

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Vorschläge für Diktiersituationen.

   1. Merklinger, Daniela
   2. Hüttis-Graff, Petra

   2012 - Forschungsinformationssystem der UHH
5. Schreibaufgaben zur Unterstützung des Schreibentwicklungsprozesses:der Tigerprinz

   1. Merklinger, Daniela

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
6. Texte und Kontexte:Schreiben als kulturelle Tätigkeit in der Grundschule

   1. Dehn, Mechthild
   2. Merklinger, Daniela
   3. Schüler, Lis

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
7. Frühe Zugänge zu Schriftlichkeit:eine explorative Studie zum Diktieren

   1. Merklinger, Daniela

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
8. Schreiben lernen durch Diktieren:zum Verhältnis von Können, Lehren und Lernen

   1. Merklinger, Daniela

   2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
9. Bildungssprache als Bedingung für erfolgreiches Lernen.

   1. Hüttis-Graff, Petra
   2. Merklinger, Daniela
   3. Klenz, Stefanie
   4. Speck-Hamdan, Angelika

   2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
10. Ohne Buchstaben Texte schreiben.:Ein Hörspiel für Kinder als Zugang zu Schriftlichkeit.

    1. Hüttis-Graff, Petra
    2. Merklinger, Daniela

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
11. ,Lernendes Schreiben' am Übergang von Mündlichkeit zu Schriftlichkeit

    1. Merklinger, Daniela

    2010 - Forschungsinformationssystem der UHH
12. "Und dann sagte der Löwe ... ":Fünfjährige schreiben eigene Texte zu Hörmedien

    1. Merklinger, Daniela

    2009 - Forschungsinformationssystem der UHH
13. Schreiben ohne Stift: zur Bedeutung von Medium und Skriptor für die Anfänge des Schreibens

    1. Merklinger, Daniela

    2009 - Forschungsinformationssystem der UHH