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1. Nutzungsverläufe für fachdidaktische Studieninhalte der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik im Lehramtsstudium: Die Bedeutung der Lehrämter und der Zusammenhang mit Lehrinnovationen

   1. Doll, Jörg
   2. Buchholtz, Nils
   3. Kaiser, Gabriele
   4. König, Johannes
   5. Bremerich-Vos, Albert

   2018 - Forschungsinformationssystem der UHH
2. General pedagogical knowledge versus pedagogical content knowledge?:The structure of professional knowledge in pre-service teachers of German, English, and Mathematics at university, Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen?:Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch‑, Englisch- und Mathematiklehrkräften im Studium

   1. König, Johannes
   2. Doll, Jörg
   3. Buchholtz, Nils
   4. Förster, Sabrina
   5. Kaspar, Kai
   6. Rühl, Anna Maria
   7. Strauß, Sarah

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