Problemorientiertes Lernen oder fächerorientierter Unterricht im Medizinstudium? : Eine vergleichende Analyse der Studieneingangsphasen von Modell- und Regelstudierenden am Fachbereich Medizin der Universität Hamburg , Problem-based Learning or Subject-oriented Teaching in a Medical School? Wieking, Ralf 2005 - E-Dissertationen der UHH - frei zugänglich
