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1. Experience with crossmodal statistics reduces the sensitivity for audio-visual temporal asynchrony

   1. Habets, B.
   2. Bruns, P.
   3. Röder, Brigitte

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Infants are superior in implicit crossmodal learning and use other learning mechanisms than adults

   1. Rohlf, S.
   2. Habets, B.
   3. von Frieling, M.
   4. Röder, Brigitte

   2017 - Forschungsinformationssystem der UHH