4 Einträge gefunden

1. Conscientiousness and Cognitive Ability as Predictors of Academic Achievement: Evidence of Synergistic Effects From Integrative Data Analysis

   1. Meyer, Jennifer
   2. Lüdtke, Oliver
   3. Schmidt, Fabian T. C.
   4. Fleckenstein, Johanna
   5. Trautwein, Ulrich
   6. Koeller, Olaf

   2022 - Forschungsinformationssystem der UHH - frei zugänglich
2. Bright Classmates, High Achievement? Effects of Class Composition on Individual Mathematics and Reading Achievement, Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I

   1. Koeller, Olaf
   2. Schuette, Kerstin
   3. Zimmermann, Friederike
   4. Retelsdorf, Jan
   5. Leucht, Michael

   2013 - Forschungsinformationssystem der UHH
3. The Reciprocal Internal/External Frame of Reference Model:An Integration of Models of Relations Between Academic Achievement and Self-Concept

   1. Moeller, Jens
   2. Retelsdorf, Jan
   3. Koeller, Olaf
   4. Marsh, Herb W.

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH
4. Polyvalence of teacher training programs:How polyvalent are current study programs and what does this mean for students’ certainty about their career choices?, Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung:Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahl-sicherheit der Studierenden?

   1. Bauer, Johannes
   2. Diercks, Uta
   3. Retelsdorf, Jan
   4. Kauper, Tabea
   5. Zimmermann, Friederike
   6. Koeller, Olaf
   7. Moeller, Jens

   2011 - Forschungsinformationssystem der UHH